Dra. Magaly Bottaro. O., Neuróloga Pediatra y María Teresa Salazar Rangel, Docente Especialista en Educación Especial.
- Neurotípica: Personas cuyo desarrollo neurológico sigue lo que se considera “normal” o típico según la mayoría de la población. Suelen procesar la información, regular emociones y comportarse de manera que se ajusta a normas sociales predominantes.
- Neurodivergente: Personas cuyo desarrollo neurológico difiere del patrón “típico”. Incluye condiciones como TDAH, autismo, dislexia, dispraxia, trastornos del aprendizaje, entre otros. No significa inferioridad, sino diferencias en la percepción, comunicación y procesamiento cognitivo.
Procesamiento Sensorial
- Neurotípica: Generalmente tienen tolerancia promedio a estímulos sensoriales (luz, sonido, tacto).
- Neurodivergente: Pueden tener hipersensibilidad o hiposensibilidad a estímulos; por ejemplo, ruidos fuertes, texturas de ropa, luces brillantes o ciertos sabores.
Procesamiento Cognitivo
- Neurotípica: Suelen seguir patrones de pensamiento secuenciales y predecibles según estándares sociales.
- Neurodivergente: Pueden pensar de manera más lateral, creativa o intensamente enfocada en intereses específicos. Ejemplo: hiperfoco en personas con TDAH o habilidades excepcionales en áreas concretas en personas con autismo.
Interacción Social
- Neurotípica: Generalmente comprenden y siguen normas sociales implícitas de manera intuitiva.
- Neurodivergente: Pueden tener dificultades para interpretar señales sociales o comunicarse según convenciones sociales, pero esto no significa que no puedan socializar; solo de manera diferente.
Regulación emocional
- Neurotípica: Manejan cambios emocionales dentro de lo esperado socialmente; usan estrategias convencionales de afrontamiento.
- Neurodivergente: Pueden experimentar emociones de manera más intensa o tener estrategias distintas para manejarlas. Por ejemplo, meltdowns en autismo o impulsividad en TDAH.
Estilo de aprendizaje
- Neurotípica: Suelen aprender bien con métodos estándar (clase magistral, lectura, memorización).
- Neurodivergente: Pueden requerir adaptaciones o métodos alternativos; algunos aprenden mejor de manera visual, práctica o con apoyos multisensoriales.
Pueden requerir adaptaciones o métodos alternativos; algunos aprenden mejor de manera visual, práctica o con apoyos multisensoriales.
🔹 Resumen Visual Rápido
| ASPECTO | NEUROTÍPICO | NEURODIVERGENTE |
|---|---|---|
| Procesamiento cognitivo | Secuencial, estándar | Lateral, creativo, intenso |
| Social | Intuitivo, normas típicas | Puede requerir apoyo, reglas no intuitivas |
| Sensorial | Tolerancia promedio | Hipo o hipersensibilidad |
| Emocional | Regulación estándar | Emociones intensas o distintas estrategias |
| Aprendizaje | Método estándar | Necesita adaptaciones |
Referencias
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